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航模運(yùn)動(dòng)是
一種既動(dòng)手
又動(dòng)腦的活動(dòng)
課程
對(duì)標(biāo)比賽
助力中考
科技特長(zhǎng)生
在航模課程中,以人類航空航天發(fā)展歷程為主線,講
解了航模所涉及到的飛行器的相關(guān)內(nèi)容知識(shí),其課程
內(nèi)容包含理論知識(shí)學(xué)習(xí)、作品演示講解視頻、制作步
驟等內(nèi)容。
匹配了“飛向北京、飛向太空”教育部白名單賽事的內(nèi)
容,為學(xué)生參加白名單賽事提供理論、實(shí)操指導(dǎo),同時(shí)
也是對(duì)前面課程學(xué)習(xí)效果的總結(jié)檢驗(yàn)。
學(xué)無(wú)人機(jī)的好處有哪些?
全面提升理科思維
科學(xué)創(chuàng)造與論證能力
課程對(duì)標(biāo)比賽
助力中考科技特長(zhǎng)生
1、多學(xué)科融合,全面提升理科思維   無(wú)人機(jī)是集數(shù)學(xué)、物理、技術(shù)、信息化等多學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用,讓孩子學(xué)以致用,不但能激發(fā)他們對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,更能全面提升理科思維。
2、科學(xué)創(chuàng)造與論證能力   理論和模擬飛行的過程還不能完全促成孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,但通過無(wú)人機(jī)制作、組裝并深入思考其相關(guān)原理,孩子們自己通過實(shí)操飛行來(lái)檢驗(yàn)自己的作品,會(huì)更有助于開闊孩子的思維,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
3、課程對(duì)標(biāo)比賽   全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽、“飛向北京—飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)等
4、助力中考科技特長(zhǎng)生   北京、廣東、廣西、福建、江西、新疆、浙江、安徽等省份,多所中學(xué),已將無(wú)人機(jī)、航模納入特長(zhǎng)生招生范圍!
無(wú)人機(jī)比賽有哪些?
全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)
中國(guó)航空學(xué)會(huì)
全國(guó)中小學(xué)生
動(dòng)手能力、操控能力、空間判斷
能力、編程能力、團(tuán)隊(duì)合作能力
國(guó)家體育總局航空無(wú)線電模型運(yùn)動(dòng)
管理中心、中國(guó)航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)
采用“主賽區(qū)線下+分賽區(qū)線上通
訊賽”相結(jié)合的形式舉辦
碼高無(wú)人機(jī)課程設(shè)置
無(wú)人機(jī)課程以競(jìng)賽流程為思路,分為動(dòng)手組裝、模擬飛行和實(shí)操訓(xùn)練三個(gè)部分,每節(jié)課既有理論知識(shí),也有動(dòng)手訓(xùn)練。引入了競(jìng)賽無(wú)人機(jī)的機(jī)器,并增加了實(shí)操項(xiàng)目,使課程無(wú)縫銜接教育部白名單賽事,如全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽、“飛向北京—飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽等。